การทดสอบ IQ ทำงานอย่างไร: วิทยาศาสตร์เบื้องหลังการทดสอบสติปัญญา

การทดสอบ IQ อยู่ในประเมินเครื่องมือจิตวิทยาที่ถูกตรวจสอบมากที่สุด มีการวิจัยกว่าศตวรรษสนับสนุนความน่าเชื่อถือและความถูกต้องในการพยากรณ์ แต่พวกเขาทำงานได้อย่างไร การทำความเข้าใจวิทยาศาสตร์เบื้องหลังการทดสอบปัญญาช่วยให้คุณตีความผลลัพธ์ของคุณได้อย่างแม่นยำมากขึ้นและชื่นชมจุดแข็งและข้อจำกัดของการประเมินเหล่านี้

รากฐาน: ทฤษฎี Psychometric

การทดสอบ IQ สมัยใหม่สร้างจากทฤษฎี psychometric วิทยาศาสตร์ของการวัดคุณลักษณะทางจิตวิทยา โดยพื้นฐาน psychometrics ถือว่าปัญญา แม้ว่าจะไม่สามารถสังเกตโดยตรง ได้สามารถอนุมานได้อย่างเชื่อถือได้จากประสิทธิภาพบนงานที่ออกแบบอย่างระมัดระวัง เช่นเดียวกับที่แ温มิเตอร์วัดอุณหภูมิผ่านการขยายของปรอท มากกว่าการสังเกตความร้อนโดยตรง การทดสอบ IQ วัดความมัดใจผ่านพฤติกรรมการแก้ปัญหาที่สามารถสังเกตได้

รากฐานทางสถิติอยู่บนการวิเคราะห์ปัจจัย เทคนิคที่พัฒนาโดย Charles Spearman ในต้นปี 1900 Spearman สังเกตเห็นว่าคนที่มีประสิทธิภาพดีในประเภทหนึ่งของงานทางปัญญามักจะมีประสิทธิภาพดีในด้านอื่น ๆ เสนอปัจจัยทั่วไปของปัญญา ที่เขาเรียกว่า "g" การทดสอบสมัยใหม่วัดทั้งปัจจัยทั่วไปนี้และความสามารถทางปัญญาเฉพาะ

ทฤษฎีการตอบสนองรายการ

การทดสอบ IQ ร่วมสมัยใช้ทฤษฎีการตอบสนองรายการ (IRT) ในการปรับเทียบคำถาม รายการแต่ละรายการมีลักษณะโดยระดับความยากลำบาก (จำนวนคนที่ตอบอย่างถูกต้อง) พลังการเลือกปฏิบัติ (ว่ามันแยกแยะระหว่างความสามารถสูงและต่ำได้ดีเพียงใด) และพารามิเตอร์การเดา (ความน่าจะเป็นของการตอบอย่างถูกต้องโดยบังเอิญ)

ซึ่งหมายความว่าไม่ใช่คำถามทั้งหมดที่มีส่วนร่วมเท่าเทียมกันต่อคะแนนของคุณ คำถามที่คำตอบอย่างถูกต้องโดยเกือบทุกคนให้ข้อมูลเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับระดับความสามารถของคุณ ในขณะที่คำถามที่ขอบเขตของทักษะของคุณให้ข้อมูลสูงสุด เครื่องสร้างแบบฟอร์มที่ดีออกแบบรวมรายการขยายช่วงกว้างของความยากลำบากในการประเมินผู้ทำการทดสอบในสเปกตรัมความสามารถเต็มรูป

การทำให้เป็นมาตรฐานและการบำรุงรักษา

คะแนน IQ มีความหมายเพียงเพราะพวกเขา เปรียบเทียบกับตัวอย่างการทำให้เป็นมาตรฐาน กลุ่มประชากรที่เป็นตัวแทนในรูปแบบที่ใช้ในการสร้างบรรทัดฐาน เมื่อการทดสอบได้รับการพัฒนา นับพันของคนทำการทดสอบ และผลลัพธ์ของพวกเขาสร้างเป็นพื้นฐานสำหรับการตีความคะแนน

คะแนนดิบ (จำนวนคำถามที่ตอบอย่างถูกต้อง) จะแปลงเป็นคะแนนมาตรฐานโดยใช้ข้อมูลการบำรุงรักษา การแปลงรับรองว่าคะแนน 100 แสดงถึงค่าเฉลี่ยของประชากรและ 15 คะแนนสอดคล้องกับหนึ่งหมู่เบี่ยงเบนมาตรฐาน กระบวนการนี้เป็นสิ่งที่ช่วยให้สามารถเปรียบเทียบที่มีความหมายระหว่างบุคคลและทั่วทั้งการทดสอบต่างๆ

สิ่งที่ทดสอบ IQ จะวัดจริง

การทดสอบ IQ ที่ออกแบบได้ดี ซึ่งวัด จะมีหลายโดเมนทางปัญญาที่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเป็นส่วนประกอบพื้นฐานของปัญญา บ่อยครั้งสิ่งเหล่านี้รวมถึงความเข้าใจด้านวาจา (การเข้าใจและการใช้ภาษา) การให้เหตุผลด้านการรับรู้ (การวิเคราะห์ข้อมูลภาพและการแก้ปัญหาเชิงพื้นที่) หน่วยความจำการทำงาน (การถือครองและจัดการข้อมูลในใจ) และความเร็วในการประมวลผล (การดำเนินการที่จำเป็นอย่างง่ายง่ายและถูกต้อง)

แต่ละโดเมนได้รับการประเมินผ่านประเภทรายการหลายประเภท ความเข้าใจด้านวาจาอาจได้รับการทดสอบผ่านคำศัพท์ การโต้แย้ง และความเข้าใจการอ่าน การให้เหตุผลด้านการรับรู้มักใช้ปัญหาเมทริกซ์ การทำให้ลำดับสมบูรณ์ และงานการหมุนวิปาศนา หน่วยความจำการทำงานได้รับการประเมินผ่านช่วงตัวเลขและปัญหาเลขคณิต ในขณะที่ความเร็วในการประมวลผลใช้การค้นหาสัญลักษณ์และงานการเข้ารหัส

ความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง

สองแนวคิดหลักกำหนดคุณภาพของการทดสอบทางจิตวิทยา ความน่าเชื่อถือหมายถึงความสอดคล้อง: การทดสอบให้ผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกันเมื่อทำการทดสอบในเวลาต่างๆ หรือในสภาพต่างๆ หรือไม่ การทดสอบ IQ หลักเช่น WAIS และ Stanford-Binet บรรลุสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือข้างต้น 0.95 หมายความว่าพวกเขาจำเจอย่างสังเกตได้

ความถูกต้องหมายถึงความแม่นยำ: การทดสอบจริง ๆ วัดสิ่งที่อ้างว่าต้องวัด การทดสอบ IQ แสดงความถูกต้องในการทำนายที่แข็งแกร่งสำหรับประสิทธิภาพด้านการศึกษาโดยมีความสัมพันธ์ประมาณ 0.5 ระหว่าง IQ และความสำเร็จด้านการศึกษา พวกเขายังทำนายผลลัพธ์ของอาชีพ แม้ว่าความสัมพันธ์จะซับซ้อนกว่าและการ Moderated โดยปัจจัยอื่น ๆ มากมาย

ทดสอบ IQ ออนไลน์เทียบกับคลินิก

การทดสอบ IQ คลินิกส่วนหนึ่งเดียวโดยนักจิตวิทยาที่ได้รับการฝึกอบรม ช่วยให้สามารถสังเกตุวิธีการ ระดับความวิตกกังวล และการมีส่วนร่วมของผู้ทำการทดสอบได้ การทดสอบออนไลน์ไม่สามารถจำลองสภาพแวดล้อมที่ควบคุมนี้ซึ่งนำเสนอข้อผิดพลาดในการวัดบางอย่าง

อย่างไรก็ตาม การประเมินออนไลน์ที่ออกแบบได้ดีโดยใช้หลักการจิตวิทยามิติที่สร้างขึ้นสามารถให้ประมาณการที่เชื่อถือได้ซึ่งสัมพันธ์อย่างมีความหมายกับผลลัพธ์คลินิก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นเครื่องมือการตรวจสอบ สำหรับการติดตามการเปลี่ยนแปลงทางปัญญาเมื่อเวลาผ่านไป และสำหรับให้การประเมินทางปัญญาที่เข้าถึงได้สำหรับคนที่อาจไม่มีโอกาสสำหรับการทดสอบอย่างเป็นทางการ